Rozdíly
Zde můžete vidět rozdíly mezi vybranou verzí a aktuální verzí dané stránky.
| russia:kska:fjfi 2010/10/20 15:26 | russia:kska:fjfi 2010/11/18 20:29 aktuální | ||
|---|---|---|---|
| Řádek 1: | Řádek 1: | ||
| - | Jakožto studenti zaměření Matematická fyzika na FJFI jsme se rozhodli navštěvovat Matematický institut na SFU, nacházející se přes silnici od hlavní budovy (korpusu A). Vyrazili jsme na letní semestr čtvrtého ročníku s plánem zapsat si něco zajímavého z našich oborů a doplnit si vzdělání v podobě komplexní analýzy a teorie pravděpodobnosti. | + | V letním semestru 2010 jsme (3 studenti zaměření matematická fyzika) pobývali v Krasnojarsku, zapsáni oficiálně jsme byli na Aerokosmičeské akademii, ale studovali jsme hlavně na matematickém institutu. Již před odjezdem jsme se snažili zjistit, jaké předměty lze na SFU studovat, to se nám ale víceméně zjistit nepodařilo, a tak jsme do studijního plánu napsali předměty, které bychom studovat chtěli a byli jsme domluveni se studijním oddělením, že co nejdříve pošleme opravdový studijní plán. Studium probíhalo výhradně v Ruštině. |
| - | První obtíže nastaly hned při snaze vůbec zjistit, jaké předměty se vyučují, kdy se vyučují a kdo je vyučuje. Zaprvé nečekejte, že něco najdete na internetu. Veškeré informace se vyskytují na hlavní nástěnce Matematického institutu (4. patro), jsou samozřejmě jen v ruštině a kontakt na vyučujícího si musíte nějak opatřit sami. Někteří mají i kabinety, ale po jejich objevení často zjistíte, že se nachází někde úplně jinde, kde se ovšem nachází pouze někdy, nikdo samozřejmě neví kdy. Nejlepší je proto zajít přímo na vyučovanou hodinu a domluvit se na místě, všichni vyučující jsou k cizincům vstřícní a žádné problémy nám nikdo nedělal. | + | Měli jsme zájem hlavně o koplexní analýzu a teorii pravděpodobnosti, zjistili jsme, že tyto předměty mají Rusové v 2. resp. 3. ročníku jako povinné, přidali jsme se tedy na tyto přednášky a cvičení ke studentům z těchto ročníků. Záhy jsme ale zjistili, že v Rusku se na vysokou školu chodí už v 16-17 letech, proto našim spolužákům bylo 18-19 let a úroveň přednášek byla téměř středoškolská (na komplexce se například na začátku zavádělo, co je to komplexní číslo, protože to na střední nestihli probrat, v pravděpodobnosti se k teorie míry atd. dostanou až v dalším semestru). K těmto předmětům bylo i cvičení, to bylo celkem přínosné, protože jsme hodně počítali a na komplexku jsme měli dobrého cvičícího, na pravděpodobnost byl cvičící naopak velice špatný a hlavně nám na každou hodinu zadával spoustu příkladů, které často sám nedokázal spočítat, ale zase se počítalo hodně kombinatorických příkladů "ze života", a tak jsme se naučili spoustu nových slovíček. Z obou předmětů se psala písemka, ale nebyl problém získat zápočet ani zkoušku. |
| - | Co se týče výběru předmětů, byl dost ubohý. Popíšu pouze předměty, na které jsme v Rusku chodili | + | Dále jsme si zapsali magisterský předmět "Vybrané partie z funkcionální analýzy", tam už se dalo říct, že jde o nějakou vyšší matematiku a přednášející byl kvalitní, takže v tomto předmětu jsme se asi i něco naučili. Předmět byl zakončen zkouškou, rozsah látky ale nebyl příliš velký a zkoušející byl schovívavý k našemu ruskému vyjadřování, takže opět nebyl velký problém. |
| - | **Teorie funkce komplexní proměnné** (2+2) | + | Jediný předmět, který jsem studovala na Aerokosmičeské byla ruština (chodila jsem na pokročilejší ruštinu se studenty, kteří v Krasnojarsku byli už v zimním semestru, druzí dva jaderňáci chodili na začátečníky a měli i ruštinu na SFU), měli jsme cca 4 hodiny týdně (jedno celé odpoledne). Naše učitelka Jekatěrina Petrovna byla výborná, a tak tento předmět byl pro mě také přínosný, zejména proto, že jsme na konci mohli skládat zkoušky na certifikát z ruštiny. U něj pozor, je na výběr ze dvou variant (lehčí, nebo těžší, těžší například opravňuje k práci v Rusku), nebojte se vybrat si těžší, je to sice ostudné, ale tamní zkoušející se snaží pomáhat, co to jde, i když nechcete, těžší úroveň jsem zvládla bez problému (rusky jsem se učila už v čechách, absolvovala jsem celý kurs ruštiny na FJFI). |
| - | Tento dvousemestrální předmět začíná v letním semestru, takže není žádný problém pro ty, co přijedou v únoru jako my. Náplní je bohužel spíše středoškolská, až zhruba od půlky semestru se začnou objevovat věci co by se daly srovnat s FKP na FJFI. Cvičení vede poměrně dobrý učitel, jsou někdy i docela zajímavá. Píšou se nějaké zápočtové písemky, ale dají se bez obtíží zvládnout. | + | |
| - | **Pravděpodobnost a matematická statistika** (2+2) | + | Celkově zkrátka studium na matematickém institutu SFU nemělo oproti FJFI příliš velkou úroveň, také jsem měla pocit, že nejsou na zahraniční studenty příliš připraveni, například rozvrh s námi sestavoval student, který sám pořádně nevěděl, jaké předměty se učí a kde to zjistit, možná tedy existovaly i nějaké pokročilejší předměty, které by se nám hodily, ale my jsme o nich nevěděli. |
| - | Asi nejlepší předmět, který jsme navštěvovali. Přednáší ho sympatická paní, která nám obrovsky vycházela vstříc. Náplň je docela zajímavá, nečekejte ovšem nějakou teorii míry. Cvičení vede antivzor všech cvičících (Hynek Lavička je proti němu šampión), který se tváří jako otrávený arogantní náfuka, chová se tak a bude vás nutit psát spoustu domácích úkolů. Domácí úkoly kontroluje. | + | |
| - | + | ||
| - | **Vybrané partie z funkcionální analýzy** (2+0) | + | |
| - | Jediný předmět z magisterského studia, který na který jsme chodili. Přednášející byl první, který působil jako vysokoškolský pedagog. Ze začátku se probírá tzv. Zadáča B, což je nějaká forma řešení nelineárních diferenciálních rovnic pomocí všelijakých triků a hledání hodnot parametrů, kde se větví počet řešení (tzv. biforkace). Druhá půlka byla o poznání zajímavější a rozebírala zavedení uspořádání na Banachových prostorech, monotonní operátory tamtéž a podobně. | + | |
| - | Předmět je zakončen ústní zkouškou, kde dostanete nějaký příklad a pak za úkol vysvětlit nějakou část teorie (zajímavé je, že za pomoci učebnice, která se dá půjčit v knihovně). | + | |
| - | + | ||
| - | Předměty na které chodíte se nikam nezapisují. Pouze si je necháte na konci zapsat (po získání zápočtu / zkoušky) do toho papíru, který dostanete na začátku od Iriny. A koordinátorovi na SFU musíte někdy k začátku semestru sdělit váš rozvrh. Ale nikdo to moc nehrotí. | + | |
| - | + | ||
| - | Celkově nemá pro studenta matematiky na FJFI Matematický institut moc co nabídnout. Na SFU existuje i Institut fyziky, o který jsme se ale nijak zvlášť nezajímali. | + | |
russia/kska/fjfi.txt · Poslední úprava: 2010/11/18 20:29 autor: sedivhelStarší verze